http://elearnit.wordpress.com/2010/02/20/andiamo-tutti-a-quel-paese/ Forse ricordate le polemiche di poco tempo fa circa possibili tagli alle risorse per la crescita delle infrastrutture di connettività in Italia, proprio mentre nel resto di europa (ad esempio in Svezia e Finlandia) si parlava di ampliamenti e di internet come “diritto dei cittadini”.
Ora arrivano voci da oltreoceano e, guarda un po’, in America [...]

http://elearnit.wordpress.com/2010/02/12/composica-nuovo-tool-per-la- In una discussione su Linked In (nel gruppo della Elearning Guild) ho trovato un riferimento a Composica, un tool che non conoscevo.
Per un approfondimento vi rimando al loro sito:

Il blog di Composica
La filosofia di Composica
Tabella di comparazione con altri tool

Composica costa 150 dollari al mesa, o 1475 all’anno o 2950 in perpetuo (per ogni utente).
Detto [...]

http://elearnit.wordpress.com/2010/02/02/25-tool-per-lelearning-secon In realtà si tratta di 25 “categorie” di strumenti. La definizione di strumenti per l’elearning è molto allargata (tanto per dire, ci sono anche i browser) però visto che Jane Hart monitora, classifica e recensisce tutti gli strumenti elearning (proprio tutti) da anni, anche con un sondaggio annuale fatto coinvolgendo più di 250 professionisti di [...]

http://elearnit.wordpress.com/2010/01/29/elearning-brothers/ Idea piuttosto interessante, sarebbe da copiare anche per l’Italia, e soprattutto estetica “seventies” molto cool: sono gli Elearning Brothers, una coppia di fratelli specializzati nella costruzione di corsi in rapid elearning basati sullo storyboard e i contenuti del cliente.
Questo sito è anche un blog, ricco di articoli interessanti sullo sviluppo di corsi elearning. L’altro loro [...]

http://elearnit.wordpress.com/2010/01/28/carta-e-penna-digitale-per-l Cosa c’entrano carta e penna con l’e-learning? Apparentemente nulla. L’e-learning è quella roba che si fruisce con un computer, al massimo con uno smartphone (verosimilmente con un Iphone nei prossimi anni…), a volte con una webcam in diretta con il docente. Però carta e penna non dovrebbero c’entrare. O sì?
Mettiamo il caso che:

abbiate un numero [...]

http://elearnit.wordpress.com/2010/01/26/i-5-tool-essenziali-per-lele Segnalo questo articolo di Eric Matas, sui 5 tool essenziali per l’elearning.
Secondo Matas, i 5 tool fondamentali sono

Authoring => Power Point 2007
Interattività => Articulate Engage
Attività “social” => Twitter
Quiz => Articulate Quizmaker 2009
Piattaforma di erogazione => Moodle

Provo ad aggiungere i miei 2 centesimi di commento:  sicuramente Power Point è uno strumento utilissimo per costruire lo storyboard, [...]

http://elearnit.wordpress.com/2010/01/20/strumenti-per-lelearning-cla Parliamo molto spesso di strumenti per l’elearning, ma l’occasione per un altro post su questo tema è ghiotta: è di recente uscita la classifica 2009 dei primi 10 strumenti elearning, compilata da Jane Hart: la classifica è compilata con i contributi di 278 professionisti di tutto il mondo.

In sintesi, questi sono i risultati:
1. Twitter
2. Delicious
3. YouTube
4. Google Reader
5. Google Docs
6. WordPress
7. Slideshare
8. Google [...]

http://elearnit.wordpress.com/2010/01/11/aula-virtuale-confronto-tra- Terza e ultima puntata: oggi un confronto tra gli applicativi di aula virtuale.

http://elearnit.wordpress.com/2010/01/07/produzione-corsi-elearning-u Proseguiamo con la seconda puntata: qui un confronto tra gli applicativi di produzione corsi:

http://elearnit.wordpress.com/2010/01/04/software-per-lelearning-guid Iniziamo oggi la pubblicazione di una guida – in tre parti – alla scelta del software per l’e-learning
L’obiettivo è aiutare gli utenti a individuare la migliore soluzione per produrre in autonomia contenuti multimediali da caricare su una piattaforma e-learning aziendale, scolastica, universitaria….
Analizzeremo pro e contro e caratteristiche di una serie di applicativi, con riferimento a [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/12/21/un-anno-di-elearning/ Elearning 2009-2010Il 2009 è stato un anno intenso e pieno di lavoro, in totale controtendenza col clima generale. Per noi, ma penso per il mercato dell'e-learning in generale.

In questo post volevo condividere qualche riflessione su quelle che sono state secondo me le tendenze più forti e ...su quello che noi di elearnit abbiamo imparato.

http://elearnit.wordpress.com/2009/12/11/elearnit-a-innova-day/ Saremo presenti a Innova Day, a Modena, il 17 dicembre.
Innova Day è un business day dedicato e un evento di pitching.
(traduzione for dummies: ci sono una serie di imprese, di start-up e di aspiranti imprenditori con delle idee di innovazione, e dei possibili investitori. A coppie, ci si dedicherà allo sport del “pitching”, cioé cercare [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/12/07/screencasting-gratis/ In tutte le nostre recensioni e descrizioni abbiamo sempre detto che l’unica cosa che mancava alla validissima suite di creazione di contenuti per il rapid elearning Articulate era la funzionalità di Screencasting (registrazione video della propria attività sul PC). Bene, eccola! Non si tratta di un nuovo applicativo che si aggiunge a Articulate Studio, ma [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/11/30/un-workshop-sullelearning/ Segnaliamo questo workshop intensivo sull’elearning organizzato dal collega Mauro Sandrini di “Elearning e Innovazione”, presso l’università di Teramo.
Temi del workshop saranno:

Come creare un progetto elearning di successo
Quali trucchi utilizzare per abbattere le resistenze interne all’organizzazione
Come fare per finanziarlo

Il programma sembra molto interessante, peccato che per noi Teramo sia un po’ scomoda… quando ne organizzi uno [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/11/13/lelearning-secondo-bill/ A quanto pare, in una recente intervista Bill Gates avrebbe dichiarato che entro 5 anni l’e-learning si affermerà e la formazione a distanza sarà pratica diffusa e consolidata.
Ora, questa cosa non può che farmi piacere, ma se come riporta punto informatico il buon Bill intende per istruzione online la possibilità di scaricare testi e fare [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/10/23/elearning-ecm-fials/ Fials Formazione (Federazione Autonoma Lavoratori della Sanità) ha da poco pubblicato sul suo sito alcune video interviste ad utenti che utilizzano la sua piattaforma online per la gestione della formazione ECM, e che hanno seguito alcuni corsi in elearning.

Potete vedere le interviste ad alcuni medici e infermieri che hanno partecipato all’iniziativa sul sito di Fials [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/10/17/tecnologia-nella-didattica-s Nelle ultime settimane su alcuni blog dedicati alla didattica scolastica, primo tra tutti l’ottimo blog di Gianni Marconato, si è fatto un gran parlare del perchè l’impiego scolastico della tecnologia sia tendenzialmente fallimentare.
Gianni scrive provocatoriamente che le tecnologie non servono, e poi argomenta ulteriormente la sua posizione con un chiarificatore “a meno che…“, che riassumerei [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/09/11/azione-non-obiettivi-di-appr Difficile non essere d’accordo con la solita Cathy Moore….
Ecco un utile spunto sul tema, tratto appunto da Making Change.

http://elearnit.wordpress.com/2009/09/07/duplicazione-corsi-in-docebo Abbiamo sviluppato una funzione che consente di clonare i corsi in docebo. La modifica aggiunge nella gestione corsi una funzione che duplica un corso creandone una nuova versione identica per configurazioni principali e materiali didattici (icona di copia a dx dell’icona di cancellazione). La notizia è anche sul forum di Docebo, qui

A differenza delle edizioni, [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/09/04/scenario-per-lelearning-in-3 Oggi ci occupiamo di come costruire velocemente – in tre step – uno scenario per il vostro corso elearning.
Anche oggi si tratta della traduzione di un articolo di Tom Kuhlmann di Articulate. II post originale è qui.

Molti pensano che il rapid elearning sia adatto solo per corsi lineari molto base, e che non si possano [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/08/31/consigli-per-abbellire-i-gra Ecco un post molto interessante di Tom Kuhlmann, come al solito tradotto per voi. Il post originale è qui
Molte delle slide con dentro dei grafici assomigliano a quella che vedete sotto: molte informazioni, di cui non sappiamo bene cosa fare.
Nel post di oggi vedremo tre sistemi infallibili per rendere le tabelle e i dati più [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/08/24/modello-power-point-e-tutori Anche oggi ospitiamo la traduzione di un post di Tom Kuhlmann di Articulate. Il post originale è qui.
PowerPoint è una parte importante del mondo elearning. Se volete costruire dei buoni corsi, dovreste davvero imparare bene a usare PP e le sue molteplici funzioni.
La sfida per molti sviluppatori di contenuti è che avete un tempo [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/08/11/3-idee-per-i-prossimi-corsi- Ecco alcune idee per il look dei vostri nuovi corsi e-learning.
Traduco – e adatto – qui uno dei soliti eccellenti post di Tom Kuhlmann di Articulate. In questo caso si tratta di 3 idee per i prossimi corsi e-learning.

Copertina di rivista

Fateci caso: le copertine delle riviste (maschili o femminili) sono spesso un ottimo strumento per [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/08/03/5-errori-di-design-comuni/ Quali sono i principali errori di Design in un corso E-learning? Scopriamolo in questa traduzione dall’Articulate Blog.
Articolo originale – Articulate Blog di Tom Kuhlmann
1. Non  considerare l’impatto del visual design
Un buon elearning design dipende tanto dalla comunicazione visiva quanto dall’instructional design e dalla teoria dell’apprendimento.
Nella produzione video – ad esempio – ogni fotogramma significa qualcosa. [...]

http://elearnit.wordpress.com/2009/07/27/e-learning-quali-sono-gli-er Ho trovato questa interessante Discussione su Linked In, su quali sono gli errori più comuni in cui le aziende incorrono nei loro progetti di e-learning.
Eccone una selezione:

Molte aziende sono ancora “ferme” all’e-learning 1.0 ==> semplicemente convertire dei power point
molte aziende vedono il termine e-learning in modo troppo ristretto. L’apprendimento in realtà si muove sempre [...]