Carissime/i, un rapido sondaggio... :-)

A parte Andreas che mi pare l'unico sopravvissuto, chi è riuscito ad arrivare in fondo?

Dobbiamo pur fare un bilancio di questa esperienza. Io, sinceramente, non sono riuscito a ingranare fin dall'inizio. Forse ho sottovalutato l'impegno richiesto, forse avevo troppo da fare, forse l'argomento non mi ha "preso", forse...

E voi?

Ho seguito ieri (parzialmente) la presentazione di Terry Anderson sulle differenze tra gruppi e network. Nonostante sia un argomento che mi interessa molto, purtroppo in queste settimane ho pochissimo tempo da dedicare al corso e così anche questa settimana rischio di saltare il post :-)

Volevo però far notare che Elgg è stato citato da Anderson come esempio di "network tool set", cioè un tool in grado di supportare i singoli nel loro rapporto con i diversi network ai quali appartengono.

Mi viene perciò da chiedere (e ne parlerò anche domani nella mia presentazione su LTEver al convegno della Siel a Trento): questo nostro ambiente risponde alle caratteristiche di una comunità, di un gruppo o di un network?

Personalmente io lo considero più un network... 

 

No, non ho ancora fatto niente. Ma mi sto divertendo un sacco perchè, oltre ad Andreas, qualcun altro  comincia a sparare contro la spaccaforum. :-D

Ma l'avete visto il post segnalato da Stephen Downes:

When Professors Print Their Own Diplomas, Who Needs Universities?

Scrive l'autore:

Who needs college credit when you have a makeshift diploma from a superstar professor?

Si apprende che

The unofficial students paid no tuition and got no formal credit, but they did end up with something tangible: a homemade certificate signed by Mr. Wiley ...

Ed ecco il nostro Antonio:

That was plenty of recognition for Antonio Fini, a doctoral student at the University of Florence, in Italy. “I include it in my CV,” he says.

:-)

E' dall'inizio del corso ( a proposito, io ne sono molto soddisfatto, anche se non ho il tempo per fare tutto per bene . . .) che penso ai "Barbari" di Baricco. Lo avete letto? I tre capitoli dedicati a Google sono, a mio insignificante parere, assolutamente e meravigliosamente "connettivisti", anche se forse Baricco non conosce nemmeno il termine . . .

Una carattersitica della "barbarie", a detta di Baricco, sta nella orizzontalità dei percorsi formativi e informativi:a differenza della passata epoca, caratterizzata dalle "immersioni" negli approfondimenti, oggi tendiamo facilmente a passare da un link all'altro, creando percorsi reticolari orizzontali. Ne discendono ovviamente nuove modalità del conoscere e dell'agire . . .

Che ne pensate?

Qualcuno/a di voi pensa di fare questo compito?

Short Paper 1: Your position on Connectivism

Due: October 6, 2008

Details:

The first few weeks of this course have provided a backdrop against which to consider the need for new views of learning. Strongly suggested through the readings is the view that information growth, technology, developments in social learning theory, and advancements in our understanding of minds and cognition require a reconsideration of learning theory. This course is partly concerned with providing participants access to learning through networks - experiencing the value of forming connections between people and ideas/concepts. This short paper (between 500-750 words) is an opportunity for you to clarify and state your position on connectivism. Is it a new theory of learning? Or is the concept of theory distracting? What are the weaknesses of connectivism as formulated in this course? What are the strengths? Does connectivism resonate with your learning experiences? If so, how? What are your outstanding questions?

Length: 500-750 words. Please provide citations/links to support your position. Citation formatting will not factor into your paper mark, but use of APA formatting is appreciated.

 Non so se la debbano fare solo gli iscritti con i crediti, (in fondo in fondo spero di sì, anche se è una buona traccia per delle riflessioni). Sappiatemi dire le vostre intenzioni.

Buona settimana  :-)

Mela

P.S. cos'è  APA formatting ???

Sono molto contenta che il malloppo di Downes da leggere sia tradotto.:-) Infatti sto guardando le altre letture della settimana. Le ho messe su Google docs perchè mi riesce meglio leggerle, trovare le parole sconosciute sul vocabolario e sottolineare parole chiave e concetti. Vi ho mandato via e-mail l'indirizzo per l'accettazione. Spero sia gradita. (male che vada la cestinate)

ciao

E.

E' importante inserire i post con la casella RESTRIZIONI SULL'ACCESSO: PUBBLICO.

Se lasciate UTENTI LOGGATI il post NON va nel feed generale e rimane praticamente nascosto e così tutto il thread.. sigh..

Mi sono completamente smarrito fra googlegroup, wiki, moodle, facebook ... non riesco nemmeno a mettere il mio pin su googlemap :-(

Ma Siemens e Downes dicono che va bene così. "Grande è il disordine sotto il cielo, la situazione è eccellente" - lo diceva anche Mao.

Ho letto un documento e mezzo di quelli forniti all'inizio, quasi nulla di quello della settimana pre-corso, un documento e qualche summary di quelli della prima settimana ... stavo pensando di ritirarmi ... poi ho pensato che ci farei una figuraccia di fronte a voi e allora ...

Ho cominciato a scrivere un post nel mio blog ma ne ho un paio d'altri già in mente (ho pensato sia meglio fare post brevi). Lo trovate qui.

Ho visto che Silvana ha inviato le sue riflessioni (qui).

Ha già scritto qualcosa qualcun altro?

 

Ragazzi, qualcuno ha un server sul quale mettere le mappe Cmap?

Coraggio ragazzi/e, sono solo 219 pagine da leggere questa settimana!

La vedo Grigia (nera?)

salve, stamattina sono entrata, attraverso google reader, nel group connectivism e... mi sono trovata in alto due foto porno! Succede anche a voi? Non che la cosa mi scandalizzi più di tanto, ma come si potrebbe tirarle via? Sempre che si vogliano tirar via! :-)

 

Stamattina leggo un nuovo post sul blog circa i compiti che vengono assegnati ai diversi gruppi del corso, secondo il tipo di iscrizione.

http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/?p=63

Dal mio punto di vista, sarebbe opportuno che anche in questa fase, ci organizzassimo e producessimo qualcosa come gruppo, magari alla fine di ciascun argomento, lasciando margini di partecipazione individuale al blog roll, commenti e moodle ecc. ecc.. Pensiamoci!

Buon Ferragosto a tutti/e