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        <title><![CDATA[Annarita Ruberto : Blog]]></title>
        <description><![CDATA[Il blog per Annarita Ruberto, ospitato da LTEver.]]></description>
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            <title><![CDATA[Una Nuova Via Per acquistare Il Metaverso: OnRez]]></title>
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            <pubDate>Wed, 18 Jun 2008 14:24:37 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[social networking]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[mondi virtuali]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[metaverso]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[Second Life]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[actives worlds]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[<p><img src="http://bp0.blogger.com/_pfHwCMuqcLI/SFgwI1XzZ5I/AAAAAAAABBc/0AmEHr_VM0Q/s1600/onrezLogo.gif"  border="0"  alt="[onrezLogo.gif]"  width="131"  height="30" />&egrave; una suite in crescita di servizi software, progettata per gli utenti di mondi virtuali, con il focus principale su <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Second_life"><strong>Second Life</strong></a>.<br /><br />L&rsquo;obiettivo del servizio &egrave; quello di rendere pi&ugrave; facile l&rsquo;utilizzo dei mondi virtuali e supportare pi&ugrave; efficientemente il flusso di informazioni all&#39;interno di essi e tra questi e il Web.<br /><br />Si tratta di un grande obiettivo e il team di sviluppo sta lavorando su molte direttrici come shopping, search, social networking e anche lo stesso client open source di Second Life.</p><p align="right"><strong><a href="http://websomethingelse.blogspot.com/2008/06/una-nuova-via-per-acquistare-il.html">Continua a leggere &gt;&gt;<br /></a></strong></p>]]></description>
        </item>
                
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            <title><![CDATA[L'incredibile viaggio del genere umano]]></title>
            <link>http://www.lte-unifi.net/elgg/annaritar/weblog/1397.html</link>
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            <pubDate>Tue, 17 Jun 2008 20:02:47 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[didattica]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[siti]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[evoluzione]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[internet 2.0]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[<p>Presento in questo post <a href="http://www.bradshawfoundation.com/journey/timeline.swf"  target="_blank"><strong>uno straordinario sito</strong></a> , segnalatomi dalla cara <a href="http://splashragazzi.splinder.com/"  target="_blank"><strong>maestra Renata</strong></a>&nbsp;in un suo commento al precedente post <strong>&quot;L&#39;evoluzione dell&#39;uomo&quot;</strong>.</p><p>Questa la Homepage del sito &quot;<strong>JOURNEY OF MANKIND</strong>&quot;, raggiungibile mediante il link indicato sopra.</p><p><img src="http://files.splinder.com/6a2f98468685e7f633dabd1ebeb4ac76.jpeg"  border="0"  alt="ilviaggiodelgenereumano"  width="500"  height="343" /></p><p>Cliccando sul bottone <strong>&quot;play&quot;</strong> potrete seguire il percorso ideato da <strong>Stephen Oppenheimer</strong>, un viaggio virtuale globale dell&#39;uomo moderno, iniziato circa <strong>160000 anni fa.</strong></p><p align="right"><strong><a href="http://scientificando.splinder.com/post/15118180/L%27incredibile+viaggio+del+gene">Continua a leggere &gt;&gt;</a></strong></p>]]></description>
        </item>
                
        <item>
            <title><![CDATA[[TOOL] Servizi per grafica e video utili nella didattica]]></title>
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            <pubDate>Mon, 16 Jun 2008 07:05:53 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[blogging]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[didattica]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[scuola]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[tool]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[web application]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[web2.0]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[<p><strong>Cari visitatori</strong> ho pensato di mettere a disposizione di quanti fossero interessati&nbsp;alcuni&nbsp;<strong>servizi</strong> che possono risultare utili sia in <strong>ambito didattico-educativo</strong> che in altri contesti.</p><p>Questi servizi o tool sono gi&agrave; stati segnalati <strong><a href="http://websomethingelse.blogspot.com/"  target="_blank">nel mio blog sul web 2.0</a></strong>., che vi invito vivamente&nbsp;a visitare se ancora non lo conoscete;).</p><p><strong><a href="http://rsizr.com/"  target="_blank"><img src="http://files.splinder.com/253aa3f846bf3a5b0357a3ffec13baf8.jpeg"  border="0"  alt="rsizr_logo"  width="136"  height="88" />Rsizr</a></strong> &egrave; un servizio veramente eccezionale. Sarete veramente stupiti&nbsp;dalla facilit&agrave; e velocit&agrave; con cui si possono <strong>rimpicciolire e ritagliare online le immagini digitali</strong>. Una vera bomba! E tutto senza installare alcunch&egrave;. Si lavora direttamente online!</p><p><strong><a href="http://lanostramatematica.splinder.com/post/14720707/%5BTOOL%5D+Servizi+per+grafica+e+v">Continua a leggere &gt;&gt;</a></strong></p><p></p>]]></description>
        </item>
                
        <item>
            <title><![CDATA[Il Mondo Delle Trasformazioni Geometriche [Learning Object]]]></title>
            <link>http://www.lte-unifi.net/elgg/annaritar/weblog/1394.html</link>
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            <pubDate>Mon, 16 Jun 2008 06:58:23 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[Learning object]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[blog didattici]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[didattica]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[scuola]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[trasformazioni geometriche]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[<p><strong>Cari colleghi</strong>, metto a disposizione un <strong>Learning Object</strong> (<strong>LO</strong>) sulle <strong>trasformazioni geometriche</strong>, come mi &egrave; stato ripetutamente richiesto.</p><p><strong>Ragazzi</strong>, anche se non abbiamo trattato sistematicamente l&#39;argomento,&nbsp;ci &egrave; capitato di parlare di <strong>simmetrie</strong> (un tipo di trasformazione geometrica) in alcune situazioni.&nbsp;Il&nbsp;LO&nbsp;&egrave; inoltre intuitivo e di facile comprensione. Scaricatelo sul PC, dezippatelo in una cartella e lanciate il file <strong>html &quot;Start&quot;</strong>. Non occorre installare nulla perch&eacute;&nbsp; il LO &egrave; autoconsistente.</p><p>Ho prodotto il Learning Object, come altri gi&agrave; pubblicati, per <strong><a href="http://www.garamond.it/"  target="_blank">Garamond</a></strong> nell&#39;ambito del Progetto Ministeriale <strong><a href="http://www.pubblica.istruzione.it/innovazione/progetti/prot3533_05apprendere_digitale.shtml"  target="_blank">&quot;Apprendere Digitale</a></strong>&quot;.</p><p>Riporto di seguito alcuni elementi didattici che lo riguardano.</p><p><strong>Argomenti<br /></strong>- Il concetto di trasformazione geometrica<br />- Tipi di trasformazioni geometriche: isometrie, affinit&agrave;, proiettivit&agrave;, topologie </p><p><strong>Obiettivi<br /></strong>- Acquisire il concetto di trasformazione geometrica<br />- Individuare le modalit&agrave; con le quali una figura geometrica pu&ograve; trasformarsi<br />- Saper riconoscere i vari tipi di trasformazioni geometriche e discriminare le loro caratteristiche pecualiari </p><p><strong>Prerequisiti<br /></strong>- Conoscenza degli enti geometrici fondamentali <br />- Conoscenza del concetto di distanza e proiezione</p><p>Troverete delle <strong>simulazioni</strong>, <strong>verifiche interattive</strong> da svolgersi online, <strong>pagine tutoriali</strong>, di <strong>approfondimento </strong>e di <strong>glossario</strong>. Il <strong>LO </strong>&egrave; introdotto da un messaggio audio, che potrete ascoltare, accendendo le casse acustiche prima di lanciarlo.</p><p>Seguono due schermate, di cui la prima &egrave; relativa ad una <strong>simulazione dinamica</strong>.</p><p><strong><a href="http://lanostramatematica.splinder.com/post/17103742/Il+Mondo+Delle+Trasformazioni+">Continua a leggere &gt;&gt;</a></strong></p>]]></description>
        </item>
                
        <item>
            <title><![CDATA[Il Web 2.0 Va a Scuola]]></title>
            <link>http://www.lte-unifi.net/elgg/annaritar/weblog/1393.html</link>
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            <pubDate>Sun, 15 Jun 2008 21:46:04 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[blog didattici]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[web 2.0.]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[<p align="left"><a href="http://share.ovi.com/media/annarita.public/annarita.10047"><div style="text-align: center"><img src="http://media.share.ovi.com/m1/medium/0116/ffd8c47e25494b679ae3946f0a93aa84.jpg"  border="0"  alt="copertina__9 - Share on Ovi"  title="copertina__9 - Share on Ovi"  width="184"  height="256" /></div></a></p><p align="left">Cari amici, lettori e visitatori,<br /><br />in questo post non vi presento un tool o un Social Network, ma un articolo che parla di Web 2.0 e di alcuni suoi potenziali strumenti didattici, tra cui i blog.<br /><br />Tale articolo, di cui troverete il pdf alla fine del post, &egrave; stato scritto da me per la nota rivista <a href="http://www.lascuola.it/webapp/servlet/NavigationServlet?pAction=showDetailRivista&amp;pRivista=1100595002515"><strong>Scuola e Didattica</strong></a> (<strong><a href="http://www.lascuola.it/webapp/servlet/NavigationServlet?pAction=showHomePage">Editrice La Scuola</a></strong>, Brescia). La rivista, per quanti non la conoscessero, si occupa di problemi e orientamenti per la Scuola Secondaria di 1&deg; grado e posso con sicurezza affermare che &egrave; una delle pi&ugrave; gloriose e antiche riviste (ha un secolo di vita) italiane che si occupano di Didattica e di Educazione.<br /><br />Bene, fatta la doverosa presentazione, veniamo all&#39;articolo pubblicato <strong><a href="http://www.lascuola.it/webapp/servlet/NavigationServlet?pAction=showDetailNumeroRivista&amp;pRivista=1100595002515&amp;pNumeroRivista=1100595002515%169%162007">sul n.9, 15 Gennaio</a></strong> 2008, e da me redatto (<strong><a href="http://www.lascuola.it/webapp/Download/07SD/S009.pdf">vedi sommario</a></strong>)&nbsp;in qualit&agrave; di collaboratrice della suddetta rivista, ormai da sei anni.<br /><br />L&#39;articolo affronta la delicata relazione tra il Web 2.0 e la scuola e ne delinea i possibili scenari ai fini di un contributo significativo del primo a favore della seconda, al di l&agrave; di effimere mode del momento.<br /><br />Per quanto mi riguarda, sono arrivata al blogging soltanto a fine maggio 2007, periodo di nascita dei miei due blog didattici <strong><a href="http://scientificando.splinder.com">Scientificando</a></strong> e <strong><a href="http://lanostramatematica.splinder.com">MatematicaMente</a></strong>, per l&#39;esigenza di sperimentare un ambiente di apprendimento alternativo alla tradizionale didattica, basato sull&#39;interazione, che possiede, per gli alunni, come punto di forza il potere gratificante legato alla pubblicazione di articoli personali o realizzati in gruppo. I miei alunni, infatti, partecipano attivamente alla vita dei due blog con i loro contributi.<br /><br /><strong><a href="http://websomethingelse.blogspot.com/2008/01/il-web-20-va-scuola.html">Continua a leggere&gt;&gt;</a></strong></p>]]></description>
        </item>
                
        <item>
            <title><![CDATA[Best4c: Un Tool Fantastico Per Realizzare I Più Svariati Diagrammi Online]]></title>
            <link>http://www.lte-unifi.net/elgg/annaritar/weblog/1389.html</link>
            <guid isPermaLink="true">http://www.lte-unifi.net/elgg/annaritar/weblog/1389.html</guid>
            <pubDate>Sun, 15 Jun 2008 10:44:59 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[diagrammi]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[web application]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[web 2.0.]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[tool]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[mappe]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[<p>Salve a tutti. Questo &egrave; un post di prova per saggiare le funzionalit&agrave; della piattaforma. Ergo, vi prego di scusare gli eventuali pastrocchi!</p><p>Riporto di seguito uno screenshot dal <a href="http://websomethingelse.blogspot.com">mio blog sul web 2.0</a>, relativo al tool Best4c. Cliccando sul link, che trovate subito dopo l&#39;immagine, potrete consultare l&#39;articolo in oggetto.</p><p>Buona, eventuale;), consultazione...e magari ditemi che cosa ve ne pare, se deciderete di testare il tool!</p><p>Alla prossima. Annarita:)</p><div class="kwout"  style="text-align: center"><img src="http://kwout.com/cutout/w/tz/2u/kni_bor_rou_sha.jpg"  border="0"  alt="http://websomethingelse.blogspot.com/2008/06/il-miglior-tool-per-realizzare-online.html"  title="web 2.0 and something else: Il Miglior Tool Per Realizzare Online Diagrammi Di Svariate Tipologie: Best4c"  width="372"  height="413" /> <p style="margin-top: 10px; text-align: center"><a href="http://websomethingelse.blogspot.com/2008/06/il-miglior-tool-per-realizzare-online.html">web 2.0 and something else: Il Miglior Tool Per Realizzare Online Diagrammi Di Svariate Tipologie: Best4c</a> via <a href="http://kwout.com/quote/wtz2ukni">kwout</a></p></div>]]></description>
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