http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2010/03/17/si-va-bene-ma-quan

Ah, non fosse vero ci si potrebbe pure ridere! In anni di attività, non ho incontrato 2 volte lo stesso criterio per il calcolo delle pagine.

Qui se non vedete l’immagine

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2010/03/14/moodle-una-vittori

Una delle poche novità ormai assodate in ambito e-learning è la diffusione di Moodle che, dopo aver colonizzato tutto l’ambito universitario e scolastico, ha investito anche  i contesti aziendali e business.

Non è un successo da poco, perchè testimonia il valore raggiunto dalle soluzioni open source, confermando così i risultati ottenuti in altri ambiti da software come joomla, wordpress o drupal.

In definitiva: una vittoria informatica più che una vittoria didattica. Leggetevi Moodle: e-learning’s Frankenstein, avvincente ed ironica cronostoria del successo di Moodle per scoprire le fasi di questa evoluzione.

http://www.fininformatica.it/wp/estremismi/ Evidentemente, il mix tecnologie-scuola non si presta a riflessioni equilibrate, ma solo a ondate alternate di bulimia e anoressia, di ottimismo acritico e di contrasto feroce. In questo infinito giro di montagne russe pare che siamo ora al momento della discesa a precipizio: si dice che i nostri ...

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2010/03/09/appunti-sparsi-ver

Scrivo poco da parecchio - forse troppo - tempo. Mi sono convinto che c’è poco da scrivere, che il panorama della formazione a distanza sia immobile o quasi, che le cose sono le stesse (circa) di un anno, due anni, tre anni fa.

Ma la mia è anche una precauzione: troppe rivoluzioni annunciate sono rimaste solo tali, al limite si sono prestate ad una nuova stagione di marketing, per agghindare gli stessi prodotti delle stagioni precedenti con nuovi incredibili slogan.

E qui insomma ci si può sbizzarrire: Open Education Resources, Rapid E-learning, Mobile learning, Social Learning, Learning design. Tutte cose che hanno funzionato poco, che non sono riuscite ad imporsi nella corrente main stream, o che comunque non hanno determinato quei cambiamenti radicali che il settore avrebbe bisogno, per risvegliarsi da una catalessi che dura da diversi anni. Tutte poi, sono state annunciate come estramente vicine, estramente sicure, per poi svanire nel nulla.

E dall’altro lato, nonostante tutte le campane da morto, suonate una dietro l’altra, sono rimasti sempre lì le solite soluzioni (almeno in ambito business) learning object implacabili e LMS imperituri.

Eppure qualcosa si muove. Ed è in quest’ultimo mese (quello dove ho scritto di meno, no, meglio, quello dove meno mi ha sfiorato l’idea di scrivere qualcosa) che stranamente ho maturato l’idea che le cose stanno cambiando o stanno effettivamente per cambiare. Lentamente e forse in modo duraturo. Ed è con molto piacere che dopo, aver letto l’editoriale di Elisabetta Cigognini (si 2 g, taci che ho controllato prima di pubblicare!) su Formare, ho pensato di non essere il solo a percepire un possibile cambiamento, e che forse è veramente la volta buona. Forse tra qualche mese, si parlerà di qualcosa di nuovo. E soprattutto si farà qualcosa di nuovo. Speriamo di non perdere il lavoro con tutte queste storie.

Di seguito un pò di articoli che mi hanno fatto frullare le idee..

(continua…)

Parafrasando i termini del Hype Cycle (1) di un nuovo fenomeno tecnologico, il mondo delle tecnologie educative è partito in quarta (technologicy trigger), è uscito dalla bolla speculativa degli entusiasmi iniziali (peak of inflated expectations), ha superato la fossa delle marianne (trough of disillusionment) delle cocenti delusioni della fase tecnocentrista, in cui bastava avere una piattaforma, dei LO e al massimo un forum per fare bene e-learning, per assestarsi negli ultimi cinque anni della nostra time-line (slope of enlightenment) in quello che viene chiamato il plateau della produttività (plateau of productivity), che qui chiamerei «plateau del buon senso»

Elisabetta Cigognini Editoriale - Formare

This old story is playing out again. In additional to social learning, vendors are claiming to provide informal learning. Instead of email, you get blogs and wikis tacked on. This is akin to saying that word processors write novels: it’s hardly the whole story.

Informal snake oil - Jay cross

Now social learning is being picked up by software vendors and marketers as the next solution-in-a-box, when it’s more of an approach and a cultural mind-set

Social Snake oil

Per fare le cose fatte bene e’ necessario stare vicino al cliente, passare del tempo con lui e studiare insieme le soluzioni utili. Di conseguenza è anche un’attività difficilmente (o malamente) standardizzabile. E’ possibile standardizzare l’e-learning ma, generalmente, i risultati sono pessimi.

Mauro Sandrini - elearning e innovazione

Quando parlo di contenuti co-costruiti dagli studenti, di contenuti che esauriscono la loro funzione non appena “costruiti”,  mi riferisco alla tematica della rappresentazione della conoscenza costruita dalla persona che ha appreso. L’apprendimento è nel processo, non nel contenuto. Per apprendere bisogna “costruire” (*) usando i contenuti come strumenti.

Gianni Marconato

http://www.fininformatica.it/wp/orientamento-o-caste/ Ricevo dalla scuola media di mio figlio, assieme alla pagella del primo quadrimestre, una scheda (Oggetto: giudizio orientativo) che dovrebbe aiutare la famiglia nella scelta della scuola superiore. Ecco la parte più significativa della scheda: Devo dire che lo stile comunicativo di questo documento mi lascia ...

http://www.fininformatica.it/wp/nel-gran-giorno/ ...della "riforma" della scuola superiore mi capita di leggere (grazie al mitico OLDaily dell'insostituibile Stephen Downes) due cosette che la mia rete neurale collega, forse impropriamente e arbitrariamente (ma, si sa, le reti sono imprevedibili... :-)), a questo epocale evento nostrano: 1) un vecchio articolo di Seymour Papert dall'eloquente ...

http://www.fininformatica.it/wp/se-volete-andare-a-lavorare-per-goog Nel segno della continuità: anche nel 2010 Gianni continua ad essere una delle mie primarie fonti di ispirazione! E meno male, altrimenti questo povero blog languirebbe più del normale (anche perché ormai il dottorato è terminato, la tesi è consegnata, e ... non ci sono più scuse :-)). ...

http://www.fininformatica.it/wp/natale-2009/ Il "Canto di Natale" secondo i Modena City Ramblers: Signora dei vicoli scuri non mollare la lotta Verranno momenti migliori il tempo è una ruota che gira Vedremo le rive del mare in un giorno ...

http://www.fininformatica.it/wp/un-corso-online-per-un-esperimento/ Ricevo dall'amico Dominique Veerporten, della OUNL - Open University Nederland, la richiesta di diffondere una sua iniziativa di ricerca. Dominique cerca persone interessate a seguire un corso online, gratuito, della durata complessiva di due ore, sul tema dell'usabilità del Web. I partecipanti svolgeranno anche un test finale e verrà ...

http://www.fininformatica.it/wp/generazione-facebook-su-current-tv/ La serie Geek Files di Current TV (canale 130 di Sky) è ripresa il 19 novembre, con Generazione Facebook, una trasmissione sul tema dei nativi digitali. La sorpresa è che ....ci sono anch'io in edizione abbronzato-post-ferie-estive :-) !! Non certo perché compaio io :-) (anche perché il giudizio ...

http://www.fininformatica.it/wp/lim-senza-limiti/ La Lavagna Interattiva Multimediale è un dispositivo che, pur discusso e controverso, negli ultimi anni si sta diffondendo in molte classi, soprattutto di scuola primaria e media. Il mio amico Giovanni Bonaiuti, con il quale ho il piacere di collaborare da anni nell'ambito di LTE, ha scritto un ...

http://www.fininformatica.it/wp/acquari-analogici-e-oceani-digitali/ L'amico Agati torna sulla questione del mito dei nativi digitali con uno dei suoi consueti post arguti e stimolanti. La sintesi di Mario sembra essere: mito sì, in teoria; mito no, in pratica. I ragazzi, a parole sembrano inetti, davanti allo schermo sono dei draghi! Verso la conclusione ...

http://www.fininformatica.it/wp/results-of-the-cck08-course-tools-su About a year ago, I launched a survey on the use of the wide range of technological tools used within the Connectivism and Connective Knowledge Online Course (CCK08). Thanks to all the respondents, I had a lot of significant data to work on! I finally wrote a ...

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/11/07/e-learning-in-arab

Una situazione paradossale (forse unica?): molti finanziamenti, pochi esperti. Questo in sintesi il report di Tony Bates, che ha tenuto diversi workshop in Arabia saudita e racconta in un post la sua esperienza.

Aldilà dei petro-dollari, che a livello didattico tutto sommato hanno una valenza relativa, la parte più interessante, che giustifica in pieno la lettura del post, è quella che riguarda il ruolo delle donne all’interno delle università arabe. Vera formazione a distanza, anche in presenza.

The original arrangement had me with my computer and my Saudi male colleague sitting behind a screen at the end of the room, with the 25 women and the projector on the other side of the screen.
A personal view of e-learning in Saudi Arabia - Tony Bates

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/11/05/online-learning/

“The lectures are livelier than textbooks. They provide the sense of a human touch, though they lack the interactivity of a tutor. But mainly they’re free and available 24 hours a day.”

Stephen’s Web

http://www.fininformatica.it/wp/e-learn-2009-vancouver-canada/ Briciole di informal learning dalla conferenza AACE E-learn 2009 di Vancouver. Un elenco non esaustivo, in ordine rigorosamente sparso e casuale, anzi ...serendipico: The World is Open, secondo Curt Bonk; il concetto di Open Scholar coniato da Terry Anderson; (slide ...

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/11/03/social-network-ita

Filtr! ( c’ha pure un bel nome).

Qui il bookmarklet!

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/10/29/buon-compleanno-da

Ormai si è chiusa anche la mostra qui a Milano. Per chi non è riuscita a vederla - come me - vale la pena ascoltarsi la fantastica trasmissione di Radiodue Alle Otto della sera condotta da Odifreddi.Veramente appassionante.

Qui gli mp3.

PS

Mandare una mail contro la chiusura di Alle Otto della Sera è VERAMENTE un ottima azione.

http://www.fininformatica.it/wp/open-ed-tech-2009/   Appena rientrato dall' Open Ed Tech 2009! La seconda edizione del think tank della UOC - Universitat Oberta de Catalunya. Quest'anno il meeting, sponsorizzato anche dal New Media Consortium, è stato dedicato al tema dell'Università del Futuro: how to make our educational institutions ...

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/10/06/pecorella-il-premi

Post di politica. Purtroppo siamo arrivati a questo punto.

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Pecorella: “Il premier dev’essere superiore ai ministri”.

Pensare che una frase del genere potrebbe anche passare inosservata fa venire i brividi. Perchè, a sapere bene tutta la storia, c’è da rimanere allucinati dal senso grottesco che pervade questa  vicenda. Chi è Pecorella? Siete sulla buona strada, questa è la domanda giusta: chi è Pecorella? La risposta la trovate qui sotto, complicata, surreale e incredibile. La banalità del male.

Andiamo a ritroso…

Il 2 Agosto 2009, viene annunciata un’interrogazione parlamentare dopo gli scontri Pecorella-Saviano(!!). La ragione: Saviano ha accusato Pecorella, presidente della commissione di inchiesta sulle eco-mafie (!!!), di aver gettato ombre sull’origine dell’omicidio Don Peppino Diana. Pecorella non è sicuro sul  movente dell’omicidio: sicuramente per mano della camorra (!!), ma forse non legato all’impegno di Don Peppino contro la camorra. Potrebbero esserci altri moventi. Gelosia. Armi. Depistamenti.

Panico. Ma di cosa stiamo parlando? Una persona si impegna contro la camorra, la camorra lo fa fuori, però “È inutile che costruiamo delle fantasie sulle ipotesi”?  Eh?

Saviano, che lo si sente una volta ogni 6 mesi, scrive un articolo a Repubblica. Decide (!!) che deve difendere Don Peppino e la sua memoria. Nella lettera di Saviano la vicenda trascende: Pecorella è stato l’avvocato difensore del camorrista Nunzio di Falco, il mandante dell’omicidio di Don Peppino (!!).

Lui, avvocato difensore di un cammorrista (condannato all’ergastolo), Presidente della commissione sulle Eco-Mafie, mente “giudiziaria” del PDL, lui scivola su una banana e mette in dubbio l’omicidio di Don Peppino. Il processo non era stato equo?

“Il premier dev’essere superiore ai ministri”

Scusa?

Link:

http://tg24.sky.it/tg24/politica/2009/08/02/delitto_don_diana_scontro_pecorella_saviano_si_allarga.html
http://www.repubblica.it/2009/07/sezioni/cronaca/mafia-9/saviano-diana/saviano-diana.html
http://it.wikipedia.org/wiki/Gaetano_Pecorella

***

Ritratto di Pecorella del 2002. Agghiacciante!

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/10/05/tecnologie-condivi

Le tecnologie non servono

L’insegnante mediocre non migliorerà di certo il suo insegnamento usando le tecnologie.

http://www.giannimarconato.it/2009/10/le-tecnologie-non-servono/

Le tecnologie Servono



Servono buoni docenti, che tra le loro molteplici competenze, abbiano anche quelle tecnologiche. Non per innovare: semplicemente per insegnare.

http://www.fininformatica.it/wp/le-tecnologie-servono/



… a meno che

Non si può far credere (agli insegnanti, agli studenti, alle famiglie, alla società) che la nostra scuola stia migliorando grazie a massicce iniezioni di tecnologie

http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/

http://www.fininformatica.it/wp/le-tecnologie-servono/ Ogni tanto capita un post "bello tosto", una milestone direbbero gli anglofoni, che spesso provoca un'ampia eco di discussione in varie "case e piazze virtuali". E' il caso di Gianni Marconato che ieri, nel post "Le tecnologie non servono", spiega ancora una volta, con passione, quasi "urlando", che pensare ...

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/10/04/alle-otto-della-se

… ed è una pessima notizia.

Flavio Mucciante neodirettore di radiodue, ha deciso di riposizionare radiodue. Riposizionare (!!) eliminando una delle poche trasmissioni di grande spessore culturale, che può gareggiare tranqulillamente con quelle della BBC: alle otto della sera.

Ma che cos’è alle otto della sera??

Alle otto della sera è una trasmissione radiofonica di approfondimento culturale, affronta argomenti che spaziano dall’arte alla storia. Hanno partecipato alla trasmissione esperti di ogni tipo, storici, filosofi scienziati e giornalisti. Un esempio raro di trasmissione culturale valida e seria.

Online si possono ascoltare molti dei cicli già andati in onda.  Ascoltare per credere.

I fatti

A causa di un calo degli ascoltatori, il comitato RAI ha cambiato i vertici delle reti radio. Radio due è andata a Flavio Mucciante, che decide di stravolgere il palinsesto cancellando Alle Otto della sera. Sul forum rai molti utenti manifestano risentimento ma le promesse del presidente sono molto evanescenti…

Articolo di Italia Oggi di 17/06/09

… Anche se Radio2 sta pagando le conseguenze del suo

addio. Non a caso il dg Masi ha parlato di un ripensamento necessario

per la RadioRai (in vistoso calo di ascolti), schiaffeggiando

praticamente i responsabili, tra cui Sergio Valzania (che potrebbe

essere sostituito da Flavio Mucciante) e Antonio Caprarica...

Articolo di Blitz quotidiano 03 /08/ 09

.. Flavio Mucciante nominato direttore di Radiodue e condirettore del Giornale Radio Due; ..

Messaggio sul forum radiorai 08 /09/2009

Mi aspettavo Odifreddi e Newton. Invece la trasmissione (Alle otto dela sera ) e’ stata sospesa. Come mai?

Risposta di Flavio Mucciante ad un lettore che chiedeva informazioni:

Gentile ascoltatore, La ringrazio dell’attenzione con la quale segue i

nostri programmi. Sulla qualità della trasmissione “Alle otto della

sera” concordo con Lei. La nostra missione editoriale è però diversa,

maggiormente differenziata rispetto al passato. Così questo programma

risulta stridente rispetto al resto del nostro palinsesto. Piuttosto

che chiuderlo , ho preferito ,in un primo tempo, dare a questo spazio

cadenza settimanale,consentendo agli affezionati di poterlo seguire su

Internet. Mi farò immediatamente portavoce della sua istanza con il

Direttore di Radio3, un canale che ha la cultura come punto centrale

della sua offerta. Spero altresì che Lei continui a seguirci e a

segnalarci puntualmente le Sue osservazioni, come ha fatto in questa

occasione. La saluto con simpatia

Le conseguenze

Il problema non è “Alle Otto della sera chiude”. Il problema è che chiudono una trasmissione di alto livello culturale, all’interno di un panorama a dir poco straziante. Bisogna fermare i responsabili. E il responsabile c’è: Flavio Mucciante. Sta distruggendo le ultime tracce di cultura che radio e TV sono in grado di offrire senza dare alcuna alternativa, mentre insieme seppellisce l’idea di un servizio pubblico sul modello della BBC. Che vergogna!

Cosa fare?

1. Partecipate alla petizione contro la chiusura della trasmissione.

2. Sul forum di radio rai mariu ha scritto il testo di una mail da inviare a Mucciante; riporto il suo messaggio di seguito.

”

Cari amici, trascrivo la lettera che ho inviato al neodirettore di Radio2, Flavio Mucciante, f.mucciante@rai.it L’ho scritta perché penso sia utile e civile esprimersi in modo che chi sceglie cio’ che ascolteremo sappia come la pensano alcuni (forse molti) di noi.

Invito tutti a non restare in silenzio mariu Caro Direttore, immagino non sarà sfuggito all’attenzione sua e dei suoi collaboratori il rumore che in questi giorni si sta levando nei forum di Radio2 e Radio3 “I nostri podcast”.

***

Causa: la costatazione che nel palinsesto di Radio2 è stata drasticamente “ridimensionata” una delle trasmissioni piu’ ascoltate e scaricate in podcast: “Alle otto della sera”, sostituita dal lunedi’ al venerdi’ da un’altra trasmissione di intrattenimento e curiosità varie, “Decanter”.

Non mi permetto in questa sede di esprimere un giudizio di valore sulle due trasmissioni, ma mi sento spinta a a domandarmi, e a domandarle, quale sia la “politica culturale” che determina tali cambiamenti.

Quale e quanta sia la considerazione in cui sono tenuti gli utenti cui nulla viene illustrato, e che costantemente sono messi di fronte a incomprensibili “fatti compiuti”.

Non ignoro che gli ascolti delle reti radio Rai sono in consistente calo, come si puo’ (non molto) agevolmente leggere sui siti che si occupano di radio (un esempio per tutti http://www.primaonline.it/2009/06/16/72012…e-ripensamenti/ ) ma mi chiedo, e le chiedo, se sopprimere programmi come “Alle otto della sera” costituisca il piu’ urgente ed efficace rimedio.

Credo sarebbe molto apprezzato un suo anche minimo cenno, rivolto forse a una minoranza di ascoltatori, ma una minoranza fedele e, a mio modo di vedere, in costante aumento.

La ringrazio dell’attenzione, nella fiducia che verrà riconsiderato il palinsesto di Rai Radio2 e che sarà possibile riconfermare l’appuntamento di “Alle otto della sera”.

Cordialmente

***

http://www.fininformatica.it/wp/il-successo-educativo-della-finlandi E' piuttosto noto che il sistema educativo della Finlandia sia da anni costantemente ai primi posti nel ranking internazionale (ad es. nei test PISA). Zaid Ali Alsagoff, avendo recentemente seguito un seminario sull'argomento, ha realizzato uno dei suoi documentatissimi post, nel quale ha incluso un confronto con un altro ...

http://lorenz77.altervista.org/wordpress/2009/09/19/potrebbe-cambiare-

Internet è una realtà consolidata per molte persone. Molti hanno un’idea precisa di internet, della sua utilità, delle sue potenzialità. Libertà, creatività, innovazione, democrazia: internet è un pò la somma di tutti i valori che segnano gli ultimi decenni. Tutte  qualità che diamo ormai per scontato.

Ma siamo sicuri?

Non potrebbe essere stato l’esito di un evoluzione più incerta ed instabile, per certi versi fortuita? Poteva essere completamente diverso, oggi? E soprattutto potrebbe cambiare radicalmente in futuro?

Rispondere a questa domanda non significa dover, per forza di cose, leggere un lungo saggio in inglese, visionario e forse un pò noiso , magari distribuito gratuitamente su internet. Assolutamente no. Perchè gli indizi per rispondere a questa domanda sono già intorno a noi e li conosciamo molto bene. Sono  i fallimenti che negli ultimi 5 anni gli operatori mobili stanno collezionando, propinando servizi wap come l’oroscopo, le previsioni del tempo, le notizie in tempo reale (!?) e via dicendo. Sono gli mms, che nessuno ha mai inviato o ricevuto, nonostante una campagna pubblicitaria incessante (mms!!). Tutti servizi calati dall’alto, dove l’innovazione è bassa, l’utilità minima, il servizio poco efficace. Internet poteva essere così. O qualcosa del genere.

The Future of the Internet—And How to Stop It non è un saggio noioso, ed è meno visionario di quanto il titolo dia da pensare. Comprendere perchè internet è così come lo conosciamo significa osservare la storia della sua nascita, l’evoluzione del PC e poi delle reti, un’evoluzione meno scontata e con più alternative di quelle che si crede. Significa riconoscere le condizioni che ne hanno permesso lo sviluppo e l’evoluzione, individuando i rischi che possono deteriorare la sua efficacia.

The Future of the Internet—And How to Stop It è il racconto appassionato di 100 anni di informatica, ed affronta questioni centrali come privacy, sicurezza, generatività delle rete. Una storia avvincente, troppo rilevante per non conoscerla.

Link:

The Future of the Internet—And How to Stop It

Il sito del libro. E’ possibile acquistarlo in formato cartaceo o scaricare gratuitamente il pdf.

The Future of the Internet—And How to Stop It - social annotation

In questo interessante esperimento è possibile leggere e annotare online i singoli paragrafi del libro.

Vodafone e net neutrality

E’ di questi giorni la notizia che Vodafone opera differenze tra il tipo di traffico gestito via cellulare. Una scelta con tante implicazioni, molto negative, soprattutto se esaminate attraverso i concetti espressi nel saggio.